Hoy en día como padres, como docentes formadores de las nuevas generaciones "¿Qué tipo de adultos queremos entregarle a la sociedad del mañana, y qué estamos dispuestos a transformar hoy —desde la escuela y desde casa— para garantizar que el idioma Inglés sea una puerta abierta y no una barrera?"

En el mercado laboral que enfrentarán nuestros hijos, un título universitario y el español ya no son suficientes para destacar; ¿somos conscientes de que el Inglés es hoy el nuevo "saber leer y escribir" y que sin el quedan automáticamente excluidos de los mejores empleos?

¿Asumimos la responsabilidad de que los estamos enviando con una desventaja competitiva gigante hacia un mundo globalizado que no perdona la falta de preparación?

Cuando estas nuevas generaciones tengan 20 años y compitan por un puesto de trabajo, las empresas ya no buscarán a quienes "tienen título", sino a quienes resuelven problemas en tiempo real y se comunican con clientes de todo el mundo. Si no hablan Inglés, ¿de qué servirá todo el esfuerzo económico que hagamos hoy en su escuela?

El puente hacia el futuro: ¿Por qué el Inglés en niños(as) de 4º, 5º y 6º de primaria cambia el destino de tus hijos?

A los 9 o 12 años, los niños ya leen, escriben y comprenden el mundo con mayor profundidad. Esta etapa escolar no es un año más: es una ventana biológica irrepetible en la que el cerebro absorbe los idiomas de forma natural, sin el miedo ni la pena que aparecen en la adolescencia.

Aprender inglés en estos grados deja de ser un simple requisito escolar para convertirse en una ventaja decisiva:

• De lectores a creadores: El mundo digital, la ciencia, la tecnología y las mejores herramientas de autoaprendizaje están en Inglés. Dominarlo evita que sean meros espectadores y les da el poder de crear, investigar y liderar.
• El pasaporte al trabajo del mañana: Hoy no se compite solo a nivel local. El trabajo remoto y las empresas globales exigen bilingüismo; saber Inglés triplica las oportunidades de conseguir mejores empleos y salarios internacionales.
• La única herencia que no se devalúa: Un título o la tecnología pasan de moda, pero una mente bilingüe es una herramienta de libertad financiera y movilidad social que nadie les podrá quitar.

“Invertir hoy en su Inglés, es regalarles un futuro sin fronteras, donde ellos deciden hasta dónde quieren llegar.”

Durante años, el idioma Inglés ha sido el segundo idioma obligatorio en México, desde Jardín de niños bilingües, Educación Básica y Profesional, están comprometidos a brindar el servicio de esta lengua extranjera.

La mayor parte de la información comercial, académica, tecnológica, de investigación, salud, entre otras, proviene de nuestro vecino y socio comercial, Estados Unidos, de ahí también provienen las mayores remesas económicas de nuestros compatriotas.

Sin embargo, de acuerdo a Statista Research Department en un estudio publicado el 3 de junio del año 2023, México ocupa la posición número 17 en el aprendizaje del idioma Inglés, en América Latina. Por debajo de países como Bolivia, Honduras o Guatemala.

De acuerdo a la SEP, México tiene un gran rezago histórico, pues, aunque desde los años 30 se incluyó el Inglés en los planes de estudio, actualmente sólo 20% de las escuelas tienen maestros que imparten esta asignatura, es decir, unos 40,000 planteles.

Pero existen otro tipo de factores importantes que influyen de manera significativa en el aprendizaje:

• En muchos casos, las escuelas desconocen o dejan de implementar métodos efectivos, que mejoran el rendimiento escolar.
• La infraestructura y/o herramientas utilizadas en las escuelas, no permiten crear un entorno propicio para el aprendizaje.
• Falta de Incentivos para la formación continua y el desarrollo profesional del cuerpo docente, en métodos pedagógicos y tecnólógicos.
• Integrar tecnología en el aula para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, como pizarras digitales, dispositivos móviles, plataformas de aprendizaje en línea, etc.

“Es esencial que el docente promueva la atención del estudiante para una educación de calidad”, pero la neurociencia nos dice que la atención es un recurso limitado (Isbell, et al., 2017).

La atención puede perderse rápidamente cuando no existen sesiones activas de clase en las lecciones, ej., en los primeros treinta segundos (Bunce, Flens y Neiles, 2010).

En las clases de idiomas extranjeros también existen estudios, (Hlas et al., 2019), con importantes y adicionales factores a considerar, como el dominio del idioma del estudiante, la capacidad de escuchar y el diferente formato de las lecciones, que deben enfocarse en menos conferencias y más actividad estudiantil. Sumemos a esto, la presión que ejerce un grupo hacia un solo estudiante, — les da pena participar en público.

“Un estudiante aprende, cuando participa en el proceso de aprendizaje. Esto ocurre cuando el docente le permite sumergirse no solo en el tema de estudio, sino en un proceso educativo más amplio y de participación activa.”

Los estudiantes de 4º, 5º y 6º de primaria pertenecen a la Generación Alfa, una generación completamente diferente a las anteriores, caracterizada por tener un marcado sentido de independencia y curiosidad. Son niños que están creciendo rodeados de tecnología —como tabletas, teléfonos inteligentes y pantallas— en un entorno que muchas veces supera lo que los métodos educativos tradicionales contemplaban.

Hoy en día, ellos invierten más tiempo interactuando con pantallas que leyendo un libro impreso. En muchos casos, muestran una gran habilidad para investigar por su cuenta y prefieren explorar los temas a su propio ritmo cuando algo realmente les interesa.

“Para los alumnos de esta edad es muy natural aprender descubriendo, interactuar directamente con los contenidos digitales y repetir explicaciones o juegos educativos tantas veces como consideren necesario hasta dominar un tema por completo.”

Si bien la educación en línea no es la solución definitiva para el aprendizaje, aporta diferentes y atractivas formas para seguir aprendiendo, como flexibilidad de horarios, aprendizaje autodirigido, menor costo, actualización de contenidos entre otros.

El aprendizaje ha cambiado completamente, a diferencia del método tradicional de enseñanza con gis y pizarrón, la educación en línea hace el aprendizaje más simple, fácil y eficaz.

Los centros educativos se apoyan de ella, en diferentes formas y contextos:

• Guía didáctica para resolución de ejercicios. Ideal ante la existencia de un docente y materiales educativos.
• Curso híbrido (blended o mixto). Ideal ante la existencia de un docente y la ausencia de materiales educativos.
• Curso síncrono (masterclass). Ideal ante la existencia de un docente y materiales educativos.
• Curso asíncrono (autodidacta). Ideal para alumnos que trabajan, con poca o nula comunicación con su escuela.
• Curso de microlearning para abordar solo ciertos temas que necesiten de un entorno digital.

Un enfoque adecuado, garantiza que sus iniciativas se alineen con sus objetivos educativos y comerciales.

Existen una amplia gama de soluciones de aprendizaje en línea, con diversidad en programas de estudio, herramientas, actividades y precios. No te compliques buscando soluciones costosas o complejas, te presentamos Little Heroes, una solución con contenido estructurado, actividades, acompañamiento y herramientas para consolidar el perfil de los estudiantes y alcanzar el éxito académico.